為深化職業(yè)教育改革、推動教學(xué)實踐創(chuàng)新，5月17日，羅玉梅名師工作室全體成員齊聚我院徐匯校區(qū)，以第三屆全國技能大賽“飛機維修”項目民航行業(yè)選拔賽在我院舉辦的時機，通過“觀摩+研討”的多元形式開展了一場富有成效的線下活動?；顒泳劢谷珖寄艽筚悅滟惤?jīng)驗總結(jié)與教學(xué)能力提升，為工作室成員搭建了交流互鑒、共謀發(fā)展的平臺。
以賽為鏡：沉浸式觀摩促提升
活動伊始，成員們現(xiàn)場觀摩了選拔賽。賽場上，選手們精準操作、沉著應(yīng)戰(zhàn)，展現(xiàn)了扎實的專業(yè)功底與嚴謹?shù)墓そ尘瘛Ｎ以航虅?wù)處處長、名師工作室主持人羅玉梅結(jié)合賽事實況，詳細介紹了選拔賽的賽程設(shè)置、考核標準及行業(yè)導(dǎo)向。她指出：“大賽不僅是對選手綜合能力的檢驗，更是專業(yè)教學(xué)的風(fēng)向標。我們要從賽題設(shè)計中提煉行業(yè)前沿需求，將實戰(zhàn)標準融入日常教學(xué)?！蓖ㄟ^近距離觀察選手操作細節(jié)與裁判評分要點，成員們對“崗課賽證”融通育人模式有了更深體悟。
以研促教：多維研討明方向
觀摩結(jié)束后，工作室圍繞三個核心主題展開深度研討。
技能大賽賦能教學(xué)改革。學(xué)員們結(jié)合參賽指導(dǎo)經(jīng)驗展開熱烈討論。工作室成員吳莉潔對上海電子信息學(xué)院參與和組織的技能大賽進行了總結(jié)，并提出“以賽題重構(gòu)模塊化課程”的實踐案例，提出將賽項內(nèi)容轉(zhuǎn)化為教學(xué)項目；郭永強介紹了本次選拔賽的組織工作，并對技能大賽的后續(xù)發(fā)展進行了展望；柳躍雷則匯報了接下來要參加的上海市職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽的準備情況。
階段匯報共繪發(fā)展藍圖。各學(xué)員系統(tǒng)系統(tǒng)梳理了上半年的工作成果，包括開發(fā)課程資源、帶學(xué)生參賽、教學(xué)能力比賽等。在交流中，專業(yè)課程的課程思政等特色成果引發(fā)廣泛共鳴。成員們還針對實訓(xùn)室建設(shè)、跨專業(yè)協(xié)同不足等問題展開頭腦風(fēng)暴，形成“共建共享實訓(xùn)資源庫”等解決方案。
年度規(guī)劃錨定成長路徑。羅玉梅向?qū)W員提出了下半年度學(xué)習(xí)計劃，明確“理論筑基-實踐強技-科研反哺”的三階培養(yǎng)路徑。下半年將圍繞教學(xué)理念更新、航空器新型維修技術(shù)、智能檢測技術(shù)等主題開展專題研修，并組織成員赴東方航空技術(shù)公司等行業(yè)相關(guān)單位進行調(diào)研實踐。
聚力前行：匠心傳承育英才
活動尾聲，羅玉梅總結(jié)強調(diào)：“工作室要持續(xù)發(fā)揮'孵化器'作用，將大賽經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為教學(xué)改革的動能，把行業(yè)標準鍛造成人才培育的標尺?！迸c會教師紛紛表示，將把本次研討成果融入課堂教學(xué)，以精益求精的態(tài)度培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
此次活動的成功舉辦，不僅強化了工作室成員的職業(yè)使命感，更通過“賽場-課堂-企業(yè)”的立體化研討，為民航維修專業(yè)群建設(shè)注入新活力。未來，工作室將繼續(xù)以賽促教、以研促改，為民航職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻智慧力量。
文：飛機制造與維修學(xué)院 柳躍雷
圖：飛機制造與維修學(xué)院 朱櫻
